quarta-feira, 28 de julho de 2010

COMUNICADO IMPORTANTE/ESPECIALIZAÇÕES/IFRN


OFÍCIO Nº 53/2010 - DETED/IFRN Natal (RN), 22 de julho de 2010.

Srs. Coordenadores de Polo,
Em reunião realizada no dia 20 de julho de 2010, entre os coordenadores de curso e os coordenadores UAB sobre a oferta de dependência, ficou acertado que:


  • serão ofertadas dependências em todas as disciplinas;


  • o aluno que tiver sido aprovado em pelo menos uma disciplina pode matricular-se em todas as dependências;


  • os alunos que não pagaram nenhuma disciplina, já são considerados evadidos pelo sistema acadêmico e, portanto, não têm direito a matricular-se nas dependências;


  • serão ofertadas, a partir do dia 09 de agosto do corrente, as disciplinas de Informática Básica e Novas Tecnologias.
Além disso, ficou acertado que os coordenadores de curso enviarão aos polos listagem com os nomes dos alunos que, pelo sistema acadêmico, ainda têm condições legais de matricularem-se nas dependências ofertadas. Solicitamos o empenho de todos no sentido de contatar esses alunos para informá-los de sua situação.
Essas informações serão postadas por cada coordenador na página de cada curso.
Oportunamente informaremos o calendário com as datas das avaliações e das demais disciplinas.
Sem mais, contamos com o apoio de todos.

Ana Lúcia Sarmento Henrique
Coordenadora da UAB/IFRN

terça-feira, 27 de julho de 2010

Novo calendário acadêmico do curso de Língua Espanhola / IFRN


INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,  CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE
CURSO DE LICENCIATURA LETRAS ESPANHOL – IFRN/UAB
CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO - SISTEMA ACADÊMICO
1º Período do ano letivo de 2010 -   4-agosto 2010 a 3 janeiro 2011
REGISTRO ACADÊMICO
AGOSTO
04 – Disciplinas Informática Básica, Educação a Distância: fundamentos e prática aplicados a educação, Língua Espanhola I, Fonética e Fonologia, Linguística I  e Língua Portuguesa
31 – Término Informática Básica e Educação a distância: fundamentos e prática aplicados a educação
09 a 14 – Visita da Coordenação do Curso  e professores formadores aos polos
SETEMBRO
04  – Avaliação presencial  - Informática Básica*, Fonética e Fonologia e Educação a Distância: fundamentos e prática aplicados a educação
09  – Avaliação de aprendizagem  reposição - Informática Básica*, Fonética e Fonologia e Educação a Distância: fundamentos e prática aplicados a educação
18  – Avaliação presencial - Língua Espanhola I, Lingüística I e Língua Portuguesa
15  – Recuperação de Informática Básica*, Fonética e Fonologia e Educação a Distância: fundamentos e prática aplicados a educação
24 - Avaliação de aprendizagem reposição - Língua Espanhola I, Lingüística I  e Língua Portuguesa
29 – Recuperação de Língua Espanhola I, Lingüística I e Língua Portuguesa
*Avaliação por meio do portfólio.
OUTUBRO
11 A 16  – Visita da Coordenação do Curso  e professores formadores aos pólos
Haverá avaliação contínua oral, definida pelos professores formadores de Fonética e Fonologia e Língua Espanhola I 
 NOVEMBRO
20  - Avaliação presencial -  Lingüística I e Língua Portuguesa
25  – Avaliação de aprendizagem reposição -  Lingüística I e Língua Portuguesa
27  – Avaliação presencial - Língua Espanhola I, Fonética e Fonologia
30  – Término  de  Língua Espanhola I, Fonética e Fonologia, Lingüística I e Língua Portuguesa
 DEZEMBRO
02  – Avaliação de aprendizagem  reposição  - Língua Espanhola I, Fonética e Fonologia
11  – Avaliação de  aprendizagem - recuperação - Língua Espanhola I, Fonética e Fonologia, Lingüística I e Língua Portuguesa
15 a 17 – Registros finais das avaliações no Acadêmico pelo professor formador e  entrega do relatório à Coordenação de Curso
Haverá avaliação contínua oral, definida pelos professores formadores de  Língua Espanhola I e de Fonética e Fonologia.
30 – Encerramento do período 

segunda-feira, 26 de julho de 2010

A Universidade Estadual do Rio Grande do Norte – UERN, através do Campus Avançado Professora Maria Elisa de Albuquerque Maia – CAMEAM e os Departamentos de Educação e de Letras estarão realizando de 11 à 13 de agosto o VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia de Língua Portuguesa e de Literatura – CMELP.

O evento que será realizado em Pau dos Ferros/RN tem como público alvo alunos de graduação e de pós-graduação, alunos da iniciação científica, professores das áreas de Letras e Educação vinculados às Metodologias do Ensino da Língua Portuguesa e de todas as IES do país, bem como professores da educação básica e comunidade em geral.

As inscrições para comunicação de trabalhos já foram encerradas. Para os que desejam participar como ouvintes, as inscrições estão sendo feitas na Secretaria do CMELP (CAMEAM-UERN) até o dia 30 de julho.

A programação contará com mesas-redondas, Grupos de Trabalhos, Conferências, Palestras e Mini-cursos. Profissionais de importantes instituições, a exemplo da UCL e ESA da França, USP, UFMA, UFCG, UFRN, UFC, UNEMAT, UNP, entre outras, já confirmaram presença.

Vestibular presencial da UFRN

Inscrições para o Vestibular 2011 da UFRN começam nesta segunda-feira

Imagem Destaque 
(Foto: Regina Barros/Agecom)
As inscrições para o Vestibular 2011 da Universidade Federal do Rio Grande Norte começam nesta segunda-feira, 26. São 6.139 vagas oferecidas para o vestibular, que será realizado, simultaneamente, nos municípios de Natal, Mossoró, Caicó, Currais Novos e Santa Cruz. A inscrição deverá ser realizada até às 23h59 do dia 29 de agosto de 2010.

Para se inscrever, o candidato deverá, obrigatoriamente, ter Cadastro de Pessoa Física (CPF), documento de identificação e preencher todos os campos do Formulário de Inscrição. A taxa de inscrição é de R$ 100 para os candidatos pagantes.
Para concluir a inscrição, o candidato deverá observar os seguintes procedimentos: acessar o sítio da Comperve (www.comperve.ufrn.br), no qual estarão disponíveis o Edital do Vestibular 2011 e o Formulário de Inscrição, preencher integralmente esse Formulário, seguindo as instruções constantes nele, enviar eletronicamente o Formulário de Inscrição com uma foto recente, para documento, tamanho 3x4, em arquivo digital formato jpeg, imprimir o Guia de Recolhimento da União (GRU), (no caso de candidato pagante e o Comprovante de Inscrição, no caso de candidato isento), e efetuar o pagamento da taxa de inscrição até o dia 30 de agosto de 2010, no local indicado na GRU.

Os alunos que serão beneficiados com o Argumento de Inclusão poderão requerer o benefício no período de 24 de setembro a 15 de outubro, mediante apresentação de comprovante de inscrição no Vestibular e dos documentos que comprovem os requisitos estabelecidos nesta resolução, especialmente ter cursado, com aprovação, os últimos três anos do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio na rede Pública de Ensino.

Este ano, a UFRN também selecionará alunos através do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). São 245 vagas para os cursos de Geofísica, bacharelado em Engenharia de Software, Engenharia Florestal, Zootecnia, Engenharia Agronômica e tecnólogo em Gestão Hospitalar, cujo ingresso será, exclusivamente, através do sistema SISU.
 
Fonte: UFRN 

Natal sedia encontro internacional sobre sistemas de informações empresariais

Pesquisadores, professores e estudantes de vários países vão participar, em Natal, de um dos mais importantes eventos científicos na área de Sistema de Informação Empresarial - a 4ª Conferência Internacional em Pesquisa e Prática em Sistemas de Informação Empresarial (Confenis 2010).  O encontro, realizado anualmente, reúne profissionais e acadêmicos de diversas áreas da computação e vai acontecer entre os dias 25 e 27 de agosto, no Hotel Serhs, localizado na Via Costeira.
A Confenis é considerada Qualis A1 Internacional nas Engenharias III. Ou seja, está enquadrada no mais elevado indicativo de qualidade na aferição da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) do Ministério da Educação.
A programação prevê a presença dos professores Michael Rosemann, da Universidade de Tecnologia de Queensland (Austrália), Young Bai Moon, da Universidade de Syracuse (Estados Unidos) e Jean Paul Smets (França). A conferência contará com representantes de 16 países de todos os continentes.
Esta é a primeira vez que o Brasil sedia a Confenis, que já está na sua quarta edição - as outras três foram na Áustria, China e Hungria.  A candidatura brasileira contou o apoio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, da Embratur, do Natal Convention Bureau e dos institutos federais Fluminense (IFF)  e do Rio Grande do Norte (IFRN) - esses dois últimos organizadores do evento junto com um grupo da Federação Internacional de Processamento da Informação, o TC8 Ifip Working Group 8.9 Enterprise Information Systems.
Ao IFRN, através da sua Pró-Reitoria de Extensão, coube organizar toda a infraestrutura do evento, além de sediar um curso gratuito na área de Sistemas Integrados de Gestão, que acontecerá entre os dias 23 e 25, antes mesmo da abertura da Conferência.

Fonte: IFRN 

Campi do IFRN têm maiores médias no Estado

O Campus Mossoró ficou em primeiro lugar e o Campus Natal - Central em terceiro. O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) acaba de publicar as médias obtidas por escola no Enem 2009. 

No Rio Grande do Norte, o Campus Mossoró do IFRN ficou com a melhor média: 684,67. O segundo lugar, ficou com o Colégio Ciências Aplicadas que obteve 680,67 como média geral e o terceiro lugar, ficou com o Campus Natal - Central, com média de 672,91. 
Clóvis CostaFeliz com a boa notícia, o diretor-geral do Campus Mossoró, prof. Clóvis de Araújo Costa (à direita), disse que o resultado alcançado no ano passado foi " fruto de um trabalho de melhoramento contínuo do ensino, dos investimentos federais que estão sendo feitos na educação profissional e tecnológica e do empenho dos alunos e dos servidores da Instituição". 
Belchior 2
O reitor Belchior de Oliveira Rocha está feliz com o resultado. "Eu gostaria de dar os parabéns não só aos alunos dos campi de Mossoró e Natal-Central, mas a todos os professores e técnicos administrativos que fazem do Instituto uma referência de ensino público de qualidade.  E o nosso desafio é levar essa qualidade aos nossos campi recém-inaugurados, o que vamos conseguir, com toda a certeza." declara.
O Enem 2009 foi aplicado nos dias 5 e 6 de dezembro do ano passado e avaliou as seguintes áreas do conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, mais a Redação. Em todo Brasil, quase 2,6 milhões de pessoas fizeram o novo Enem.

Fonte:IFRN 

Encerra dia 30 o envio de propostas ao edital Equipamentos para o Sistema UAB

As instituições públicas de ensino superior (Ipes) participantes do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) terão apoio financeiro para a aquisição de equipamentos e mobiliário. O edital com esse objetivo recebe propostas até o dia 30 de julho.
Os equipamentos devem estar destinados aos núcleos de educação a distância, salas de coordenação e tutoria de cursos, bem como aos polos de apoio presencial dos cursos ofertados no Sistema UAB. O objetivo é ampliar as condições físicas de suporte à aprendizagem dos estudantes, assim como apoiar a produção de material didático e desenvolvimento do ambiente virtual de aprendizagem e dos serviços de Conferência Web, pertinentes ao desenvolvimento de cursos a distância.
Os recursos são da ordem de R$ 19,5 milhões da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Os termos de referência deverão ser enviados, exclusivamente, por meio eletrônico utilizando-se o sistema SAD_UAB, disponível na página. Apenas os coordenadores UAB estão autorizados a encaminhar os Termos de Referência, conforme procedimento descrito no edital.

Fonte: Universidade Aberta do Brasil/MEC 

Mais de 72% das escolas públicas urbanas têm banda larga, diz governo

Alunos de 47.204 escolas públicas urbanas de todo o país já contam com acesso à internet de alta velocidade, de acordo com o mais recente balanço da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) sobre o Programa Banda Larga nas Escolas. A informação foi publicada nesta sexta-feira (23) pelo site do Ministério das Comunicações.
O número de instituições beneficiadas com o programa representa 72,75% das escolas municipais, estaduais e federais localizadas em zona urbana no Brasil. O programa foi lançado em 2008 com a meta de conectar todas as 64.879 escolas urbanas até o fim deste ano.
No primeiro semestre de 2010, mais 4.206 escolas entraram no programa, ainda de acordo com os dados da Anatel. São Paulo, Minas Gerais, Maranhão e Bahia são os estados brasileiros com o maior número de instituições com banda larga – com 826, 746, 408 e 318 escolas, respectivamente.
Por outro lado, os estados de Roraima, Amapá e Acre – todos da região Norte – foram os que tiveram menor número de escolas beneficiadas com a conexão banda larga, com 10, 16 e 17 instituições, respectivamente. De acordo com o site oficial do Ministério das Comunicações, a Anatel – “responsável por fiscalizar a execução do serviço por parte das operadoras de telefonia” – acredita que o baixo índice na região Norte se deve “à dificuldade de acesso”.
As empresas, ainda segundo site, atenderam primeiramente as escolas que se encontram em suas áreas de cobertura dos serviços de ADSL, tecnologia de banda larga dominante no Brasil cuja conexão funciona a partir da rede de telefonia fixa.
Para o diretor do Departamento de Serviços de Inclusão Digital do Ministério das Comunicações, Heliomar Medeiros, as empresas deverão investir em infraestrutura para alcançar as escolas que ainda não foram contempladas com o programa federal, de acordo com o site oficial do órgão.
O Programa Banda Larga nas Escolas é uma parceria dos Ministérios das Comunicações e da Educação, Anatel e operadoras de telefonia.

Fonte: G1 

terça-feira, 20 de julho de 2010

Polo UAB de Luís Gomes divulga resultado de enquete sobre qualidade da Educação a Distância.


"Há pouco mais de um mês atrás a Coordenação do Pólo Universitário de Luís Gomes disponibilizou em seu blog a seguinte enquete: É sabido que a Educação a Distância vem ganhando força no Brasil e no mundo. Como você avalia a EaD? Votaram na enquete 69 internautas, que acreditamos ser estudantes, desses um total de 59% ( 41) disseram ser a EaD de ótima qualidade; 36% (25) de boa qualidade; 4% (3) de qualidade regular e 0% não souberam avaliar".

Você, caro estudante do Polo Universitário de Marcelino Vieira, qual é a sua avaliação sobre a EaD, da Universidade Aberta do Brasil / MEC?

- PARTICIPE DA ENQUETE!

segunda-feira, 19 de julho de 2010

COMUNICADO IMPORTANTE - UFRN (GEOGRAFIA, MATEMÁTICA E ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA)


CAROS ALUNOS E TUTORES,

Esclarecemos que está vigente o Trancamento de Programa a posteriori, conforme o artigo 264 do Regulamento dos Cursos de Graduação da UFRN. Segundo esse Regulamento, os alunos podem requerer o Trancamento do Programa após o encerramento do semestre letivo, sendo que os efeitos retroagem para o semestre concluído. Quem pode solicitar: os alunos que não conseguiram acrescentar qualquer carga horária ao seu processo de integralização curricular, ou seja, aqueles que trancaram e/ou foram reprovados em todas as disciplinas. Para isso, é necessário que o aluno tenha tido uma freqüência mínima nas atividades das disciplinas. Como proceder: o aluno deve preencher o requerimento padrão, anexar a ficha de desempenho do semestre e fazer uma justificativa clara e bem fundamentada. Essa solicitação será enviada a SEDIS que remeterá a Câmara de Graduação do CONSEPE. É essa instância que julga o pedido. Esse trancamento deve ser requisitado observando o calendário acadêmico que prevê o período de 16 a 31 de julho de 2010. Esclarecemos que este trancamento será computado nos quatro períodos que o aluno tem direito de utilizar para o trancamento do programa, sendo estes contínuos ou intervalados. Esclarecemos ainda, que os alunos que recorrerem a esse procedimento terão que fazer matrícula em disciplina para o semestre 2010.2.

A coordenação. 
Estudo de conversação com uso da Língua Espanhola é considerado pelos alunos do IFRN/Espanhol uma excelente iniciativa para a aprendizagem da Língua Espanhola no Polo.

 Esta foi a repercussão dada pelos alunos do curso de Licenciatura em Língua Espanhola, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte, sobre o ciclo de estudo e conversação da Língua Espanhola. Segundo os alunos, essa primeira atividade serviu de estímulo e criação da identidade do curso entre os alunos, tutores, polo e a instituição que oferta o curso em EaD. O evento contou com a participação efetiva do aluno e foi ministrado pela professora Ozana Alves, que além de ser aluna do curso de Espanhol, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, viveu na Colômbia por aproximadamente três anos, desfrutando de uma experiência cultural e lingüística desse país.
A iniciativa do estudo de conversação partiu da tutora presencial do polo, professora Lenilda Silva, contando com as felicitações da coordenação do Polo UAB de Marcelino Vieira e da Coordenação do Curso, professores Romualdo Carneiro e Noel Constantino, respectivamente. 


quarta-feira, 14 de julho de 2010

Polo Universitário de Marcelino Vieira promoverá o 1º estudo de conversação da Língua Espanhola

Com quase três meses de atividade acadêmica no Polo UAB de Marcelino Vieira, o curso de Língua Espanhola, ofertado pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte, promoverá nestes dias 17 e 24 de julho o seu primeiro estudo de conversação da Língua Espanhola. O evento proporcionará aos alunos uma maior aprendizagem acerca dos conteúdos que são postados pelo ambiente virtual de aprendizagem do IFRN, bem como, fazer uso de uma primeira experiência de noções sobre fonética e conversação na Língua Espanhola.


 


terça-feira, 13 de julho de 2010

COMUNICADO - CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA/IFRN

Prezados alunos do curso de O ensino de  Língua Portuguesa e Matemática numa abordagem transdisciplinar, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. 
A coordenação do Polo UAB de Marcelino Vieira pede encarecidamente que procurem entrar em contato com seus respectivos tutores presenciais para confirmar as linhas de pesquisas para a produção do TCC de conclusão do curso de especialização. O Departamento de Educação a Distância do IFRN está a espera dessas listas dos polos para encaminhar as orientações acadêmicas para a monografia.

Agradece a coordenação do polo.
Contatos: 
(84) 3385-2315 
(84) 9649-0449

sábado, 10 de julho de 2010

Cai a liminar: CPF é obrigatório para inscrição no Enem

O desembargador José Antônio Lisboa Neiva, do Tribunal Regional Federal da 2ª região, acolheu as razões apresentadas pelo Ministério da Educação e cassou a liminar que obrigava o Inep a aceitar inscrições de estudantes no Enem 2010 sem a obrigatoriedade de apresentar CPF próprio.

Neiva cedeu ao argumento dos advogados do MEC e do Inep, segundo o qual o CPF é o único documento nacional, com garantia de segurança para todos os inscritos da prova. A arguição abordava ainda a facilidade para a consecução do documento em todo o território nacional e os transtornos que a decisão anterior provocaria em um certame que já tem mais de quatro milhões de inscritos.

O Inep, atendendo a um pedido dos governadores de Penambuco, Eduardo Campos, e de Alagoas, Teotônio Vilela, decidiu prorrogar as inscrições até a próxima sexta-feira, dia 16. Os estudantes que ainda não se inscreveram devem fazê-lo apenas no portal www.enem. inep.gov.br, com CPF e RG próprios.  

Assessoria de Comunicação Social/MEC

Inep afirma que prazo de inscrição do Enem 2010 vai terminar no dia 16

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano foram prorrogadas até o dia 16 deste mês, de acordo com a assessoria de imprensa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep).

Uma portaria publicada no Diário Oficial desta sexta-feira (9), indicava que a prorrogação valeria até o dia 18, mas o Inep reforça que o novo prazo será encerrado às 23h59 da próxima sexta-feira, dia 16. O instituto vai apurar junto à Imprensa Oficial os motivos pelo engano no Diário Oficial. Segundo a entidade, uma edição extraordinária com a retificação deve sair neste sábado (10).

O prazo inicial de inscrição para o Enem terminaria nesta sexta-feira (9). Segundo o Inep, a decisão de prorrogar por mais uma semana atende a uma solicitação dos governadores de Pernambuco, Eduardo Campos, e de Alagoas, Teotônio Villela. Os dois governadores do Nordeste, preocupados com o impacto das chuvas e das enchentes, fizeram o pedido ao secretário executivo do MEC, Henrique Paim, que percorre a região devastada, à frente de um grupo que estuda a reconstrução das escolas destruídas.

As provas serão realizadas nos dias 6 e 7 de novembro. A taxa de inscrição é de R$ 35. Os alunos de escolas públicas são isentos.
 
Postado por: http://www.folhaemdia.com/ (09/07)
Fonte: G1

sexta-feira, 9 de julho de 2010

Código de acesso das disciplinas - Especializações (IFRN)

NOVO CÓDIGO PARA O CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: - Disciplina:  Prof. Betânia, Fundamentos Socíopolíticos CÓDIGO: 2010uab3sp3c PARA OS DEMAIS CURSOS SEGUEM OS MESMOS CÓDIGOS: 
  • Língua Portuguesa e Matemática: uab3sp3cmat
  • Literatura e Ensino: uab3sp3cl13 

Curso de Gestão Pública confirma aula inaugural nos polos UAB para o dia 07 de Agosto.


 Conforme e-mail recebido pela coordenação do Polo Universitário de Marcelino Vieira , da professora Marcella R. dos S. Felipe, Secretária do curso Lato Sensu em Gestão pública Municipal EaD/UFRN, a aula de abertura das atividades acadêmicas do curso de especialização em Gestão Pública Municipal será no dia 07 de agosto das 9h às 13h. A programação da aula estará, em breve, sendo enviada para os polos EaD, que também contará com uma programação interna que envolverá, entre outras coisas, de uma atração cultural e apresentação de um vídeo institucional do Polo UAB de Marcelino Vieira. Em breve, estaremos postando novas informações sobre o evento.

Agradece a coordenação.


segunda-feira, 5 de julho de 2010

Portal da UAB enfatiza assinaturas de convênios entre Prefeituras e FNDE

Assinados convênios para reforma e ampliação de polos da UAB
Representantes de 62 municípios sede de polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) estiveram reunidos nesta quarta-feira, 30, em Brasília, para assinaturas de convênios com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) para reforma e/ou ampliação dos polos, tendo em vista suas  adequações aos padrões de qualidade da Secretaria de Educação a Distância (Seed).
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Representantes de municípios assinam convênio com FNDE (Foto: ACS/Capes)


Para o presidente substituto da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), João Carlos Teatini, os polos devem ser “a casa do professor”. Segundo Teatini, que é diretor de Educação Básica Presencial da fundação, esse é “um investimento que vale a pena”.
Infraestrutura
O diretor de Educação a Distância da Capes, Celso Costa, considerou a assinatura dos convênios um importante passo no processo de consolidação do sistema UAB. Costa explicou aos presentes que um polo de apoio presencial deve, obrigatoriamente, possuir os seguintes itens: laboratório de computador com conexão à internet; sala de coordenação e sala de secretaria; sala de tutoria presencial; sala de web-conferência; salas para encontros presenciais; biblioteca; laboratório de química, física, biologia etc. (de acordo com os cursos); e espaços de convivência.
O diretor ressaltou ainda que é necessário que o pólo conte com o apoio de escolas vizinhas para a realização, por exemplo, de provas presenciais, além de compartilhamento de outros espaços como bibliotecas. Cada polo deve ter, no mínimo, 600 m, podendo atingir até 1.200 m.
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Capes, FNDE e MEC em parceria para melhor estruturar polos da UAB (Foto: ACS/Capes)

Restrições
No primeiro semestre deste ano, todos os polos de apoio presencial foram visitados por equipes da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (Seed/MEC). Segundo dados do secretário Carlos Eduardo Bielschowsky, foi constatado que, do total de 556 polos existentes, foram identificados 67 polos em situação que merece cuidado maior, ou seja, não estão dentro dos padrões estabelecidos. Por este motivo ficarão por seis meses sem poder matricular novos alunos, até que sejam resolvidas todas as deficiências.
Para Bielschowsky, o objetivo das visitas e das advertências é que as unidades atinjam patamar de excelência. “Não estamos aqui procurando fechar polos.”
O presidente do FNDE, Daniel Silva Balaban, complementa dizendo que os polos devem ser o cartão de visita do MEC nos municípios. “Esse ato de hoje vem para que as reformas necessárias aconteçam nessas unidades de forma rápida, possibilitando que os estudantes sejam atendidos de forma adequada”, concluiu.

Polos da Universidade Aberta do Brasil serão reformados 

ASCOM-FNDE (Brasília) – Trinta e sete polos de apoio ao programa de educação a distância Universidade Aberta do Brasil (UAB) vão receber R$ 7,4 milhões para reforma e ampliação de suas instalações. Convênios neste sentido foram assinados  nesta quarta-feira, 30, em Brasília, entre as prefeituras responsáveis pelos polos e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

Equipados com biblioteca, sala de webconferência e laboratórios de disciplinas específicas, como informática, física e biologia, os polos são o ponto de encontro dos 170 mil estudantes matriculados na UAB e seus professores e tutores para tirar dúvidas e praticar o que foi aprendido nas aulas pela Internet. Atualmente, há 556 polos espalhados pelo país.

Talentos - “Este programa representa uma ótima oportunidade de formação e qualificação de mão de obra local, e ajuda a fixar talentos potenciais no próprio município”, comemora o prefeito de Rio Brilhante, no Mato Grosso do Sul, Donato Lopes da Silva. Estruturado na Escola Agrotécnica Oacir Vidal, o polo da UAB na cidade receberá R$ 234 mil para a construção de um auditório, alojamentos para alunos e professores e passarelas para interligar os diversos blocos do colégio.

Prioridade - Gerenciada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a Universidade Aberta do Brasil é um sistema integrado por 91 instituições públicas de ensino superior que oferecem 640 cursos voltados prioritariamente a professores da educação básica da rede pública que ainda não possuem graduação. Dirigentes, gestores e demais profissionais da educação também têm prioridade nos cursos. Entre os temas curriculares oferecidos, destacam-se educação de jovens e adultos, educação ambiental, educação patrimonial e práticas das redes de ensino pública e privada no Brasil.
Fonte: www.fnde.gov.br